为贯彻落实中共中央、国务院关于"双减工作"决策部署，结合国家级优秀教学成果推广应用，进一步提高各省市与学校作业设计与实施水平，2022年4月8日下午13:30-17：00,由教育部基础教育司、中国教育学会主办的"义务教育高质量基础性作业"项目研究成果培训会议顺利召开。

我市"提升中小学作业设计质量的实践研究"项目推广应用负责人MG游戏官方网站教育教学研究院陈红梅副院长在会议上做了《MG游戏官方网站以"四个突出研究"创新作业设计与实施》的专题汇报，从突出基于实证的作业设计创新研究、突出高质量推进的作业实施机制策略创新、突出基于强课提质的校本教研、突出基于共建共享的网上教研等四个方面系统介绍了我市作业设计与实施的创新举措，并作为示范区代表汇报了对本次培训会议的体会及下一步打算。全市参与作业项目的行政管理部门、中小学和教研部门等112个单位的15名行政管理人员、110名校长（分管副校长）、67名教研员和1325名老师等共1517人进行了线上观摩学习。

本次会议采用线上线下相结合的方式进行，由1个主会场和8个分会场组成。会议的主要内容为：基础性作业体系的整体设计思路与方法；小学语文、数学、英语和初中语文、数学、英语、物理、化学分学科设计思路与方法；"义务教育高质量基础性作业"试用研究。主会场由中国教育学会学术部副主任朱哲主持，教育部基础教育司教学与装备信息化处处长张权、中国教育学会副秘书长樊群、上海市教委副主任杨振峰先后发表重要讲话。成果持有方、教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业项目负责人、上海市教委教研室副主任王月芬做《义务教育高质量基础性作业建构与试用研究》专题报告，对基础性作业内涵与价值、基础性作业设计策略与特征和基础性作业试用研究等进行专业解读。浙江省杭州市上城区作为全国作业项目试用研究省市代表进行了经验分享与交流，上海市教育学会会长尹后庆进行了点评。各学科分会场简要介绍了学科基础性作业的基本理念、开发设计的整体思路，重点解读了学科基础性作业典型案例，并对基础性作业推进应用提出有益的建议。

通过本次会议培训学习，我市作业项目实验区、实验校的广大研究人员开阔了视野，进一步理清了研究思路，为深化我市作业设计与实施研究，探索建立高质量作业体系，助力我市"双减"工作和全面育人打下了坚实的基础。